Existen espacios en la red donde las personas comparten las presentaciones que han elaborado para un acontecimiento determinado y que las dejan disponibles para cualquier usuario que esté interesado en utilizarlos.
Slideshare es uno de esos espacios. Los equipos de vigilancia podréis encontrar material relacionado con vuestros objetivos de interés en este espacio cuyo objetivo es COMPARTIR.
Pasadas algunas semanas nos reuniremos en Diocesanas todas las personas que nos hemos subido al vagón de la vigilancia 2.0 y que constituimos los equipos de vigilancia de nuestra organización. Tal como os comenté en la presentación del proceso, el objetivo será mostrar lo que hemos obtenido, pero más allá del contenido propio el objetivo será compartir los espacios que nos interesan a todos, ya sea porque son foros de encuentro donde se discuten temas de interés general de educación o bien porque se comparten herramientas que en un momento determinado nos puedan interesar a muchos de nosotros.
En este post deseo mostraros un tutorial sobre el funcionamiento de Slideshare que he encontrado en la red. Proviene de un “portal educativo del Estado Argentino” y explica bastante bien bajo mi punto de vista cómo funciona Slideshare en el propio Slideshare. (FUENTE: http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare.)
Espero que os sirva.
Besarkada bat guztioi. Ahí va el texto:
¿QUÉ ES SLIDESHARE?
SLIDESHARE ES UN SERVICIO AL QUE TENEMOS ACCESO A TRAVÉS DE UN SITIO WEB, MEDIANTE EL CUAL PODEMOS PUBLICAR, VER, COMPARTIR, INTERCAMBIAR Y SOCIALIZAR PRESENTACIONES, TANTO DE NUESTRAS, COMO DE OTROS AUTORES. ES UN SERVICIO MUY SIMPLE DE UTILIZAR, FLEXIBLE Y DINÁMICO, CUYAS CARACTERÍSTICAS SON SIMILARES AL CONCEPTO DESARROLLADO POR YOUTUBE (PARA LA PUBLICACIÓN DE VIDEOS EN ESTE CASO).
¿PARA QUÉ SIRVE SLIDESHARE?
ESTA APLICACIÓN DE WEB 2.0 ES MUY ÚTIL, PUESTO QUE NOS PERMITE ADMINISTRAR UNA CUENTA DONDE ARCHIVAR, PUBLICAR Y DIFUNDIR MUESTRAS PRESENTACIONES. LOS BENEFICIOS DE ESTE SERVICIO RADICAN EN LA ALTERNATIVA DE COMPARTIR LAS PRESENTACIONES SIN NECESIDAD DE ADJUNTAR ARCHIVOS PESADOS EN NUESTROS MAILS, PUBLICARLOS EN UN SITIO WEB O BLOG (GRACIAS AL CÓDIGO HTML DESDE DONDE TAMBIÉN ACCEDEMOS A MODIFICAR EL TAMAÑO DE VISUALIZACIÓN DE LA PRESENTACIÓN), SOCIALIZARLOS MEDIANTE UN ENLACE CON NUESTROS AMIGOS/AS O ALUMNOS/AS, SELECCIONAR NUESTROS FAVORITOS, ETC.
LA UTILIZACIÓN DE ESTA APLICACIÓN ES SUMAMENTE SENCILLA Y ESTÁ DETALLADA EN LA PRESENTACIÓN QUE PUBLICAMOS EN ESTE POST. LA IDEA ES ADEMÁS, QUE VAYAMOS PENSANDO EN EL POTENCIAL QUE ESTAS HERRAMIENTAS TIENEN PARA DESPLEGAR NUESTRA IMAGINACIÓN Y APLICARLAS EN EL AULA.
LO IMPORTANTE EN ESTOS CAMINOS QUE ESTAMOS RECORRIENDO ES LA "PARTICIPACIÓN" E INDEPENDENCIA QUE VAMOS ADQUIRIENDO COMO USUARIOS, COMO TAMBIÉN LA LIBERTAD DE CONVERTIRNOS EN ESTÍMULOS DEL PENSAMIENTO INDIVIDUAL Y COLECTIVO.
LA MULTIMEDIA, JUNTO A LA WEB 2.0, NOS MUESTRAN UN ESPECTRO AMPLIO Y ABUNDANTE DESDE DONDE INTERPRETAR Y REPRESENTAR, COMO ASÍ TAMBIÉN "CREAR Y RESIGNIFICAR" CONTENIDOS. QUIZÁS ESTE SEA EL FACTOR MÁS INTERESANTE A INVESTIGAR CUANDO NOS CENTRAMOS EN LA PRÁCTICA DE ESTOS TUTORIALES. NO SE TRATA DE UN APRENDIZAJE MECÁNICO Y NETAMENTE TÉCNICO, SINO, DE HACER LUZ SOBRE PUERTAS QUE MUCHAS VECES VEMOS CERRADAS POR EL SIMPLE MOTIVO DE NO CONOCER SUS FORMAS, NI ENCONTRAR SUS LLAVES. PUES AQUÍ TENEMOS YA UN PRIMER ESCALÓN A LA INVETIGACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO, Y POR QUÉ NO AL DESAFÍO DE PROBAR ¿HASTA DÓNDE SOMOS CAPACES DE LLEGAR EN POS DE UNA TRANSFORMACIÓN POSITIVA?
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